O projeto EduAId reúne uma rede forte de parceiros, cada um com a sua experiência única para apoiar a integração da Inteligência Artificial (IA) na educação. O coordenador, em conjunto com os restantes parceiros, visam criar um sistema de apoio robusto para professores e líderes escolares, permitindo-lhes incorporar esta ferramenta poderosa com confiança. Assim sendo, apresentam as seguintes funções:

  • Universidade Carl von Ossietzky de Oldenburg, coordenador do projeto, lidera com pesquisa de ponta em IA na educação, assegurando soluções práticas para a formação de professores;
  • Institute for Information Technology (OFFIS) fornece inovação técnica, garantindo que as aplicações de IA sejam relevantes e fáceis de usar nas escolas;
  • European School Heads Association (ESHA) usa a sua vasta rede de diretores de escolas e canais de comunicação – como revistas, conferências, podcasts e colaborações políticas – para disseminar as inovações impulsionadas pela IA, contribuindo  também para fortalecer as iniciativas de microcredenciais, através da promoção da adoção eficaz da IA nas escolas;
  • Basque International Research Association (BIRA) aplica microcredenciais impulsionadas por IA e pesquisa por estratégias inovadoras de formação de professores, apoiando soluções digitais com uma base pedagógica sólida;
  • Mentortec é responsável por criar uma plataforma de formação digital, um aplicativo de microcredenciais gamificado e um chatbot de IA para apoiar educadores. Com a vasta experiência em empreendedorismo e formação, a Mentortec assegura a implementação eficaz da IA nas instituições educacionais;
  • OCNOS-FAP integra IA na formação profissional, de forma a melhorar a integração de ferramentas digitais na educação técnica e vocacional com forte ênfase na aprendizagem prática e baseada no mercado de trabalho;
  • Agrupamento de Escolas de Águas Santas e o Centro San Viator são centros escolares que contribuem com perceções valiosas de sala de aula, auxiliando a adaptar as ferramentas de IA às necessidades do ensino diário;
  • Université de Pau et des Pays de l’Adour é uma instituição supeior que garantem que o uso da IA segue diretrizes éticas e políticas.

Desafio: Tornar a IA acessível para todos

A integração da IA na educação apresenta desafios e o Projeto EduAId está preparado para enfrentá-los. Alguns desafios mencionados durante a reunião de arranque incluem a privacidade de dados e as considerações éticas. Além disso, muitos professores estão ansiosos para usar a IA, mas necessitam de orientação estruturada. É, ainda, igualmente importante que as ferramentas de IA sejam projetadas para apoiar todos os alunos, incluindo os que têm necessidades de aprendizagem diversificadas.

Os parceiros do EduAId estão comprometidos em superar esses desafios. As próximas fases do projeto focarão na criação do sistema de microcredenciais e módulos de formação em IA, além de investigar o impacto da IA no ensino e na aprendizagem. A colaboração com educadores, líderes escolares e formuladores de políticas será fundamental para garantir que a IA é utilizada de forma a beneficiar toda a comunidade escolar.

Uma visão comum para o futuro da IA nas escolas

A sinergia criada na reunião em Oldenburg deixou claro que o objetivo não é apenas a IA, mas sim fazer com que ela funcione para professores, líderes escolares e alunos. Através da colaboração, pesquisa e formação prática, os parceiros irão assegurar que a IA se torna uma ferramenta empoderadora para educadores ao invés de um desafio intimidante. O projeto está a pavimentar o caminho para que a IA transforme as escolas de uma forma envolvente, eficaz e acessível para todos.

Para mais atualizações e oportunidades de participação, mantenha-se conectado conosco através dos nossos canais de redes sociais. O futuro da IA na educação está apenas a começar, e o EduAId está a liderar o caminho!