Que políticas e práticas existem em Portugal para a promoção da educação para a cidadania nas escolas do ensino regular?
Este é o ponto de partida para o estudo que a Mentortec está a realizar no âmbito do projeto Europeu EAR – Formação de Cidadãos Europeus ativos através do método dialético e teatro, que tem como objetivo conhecer a realidade Portuguesa no que toca a promoção da educação para a cidadania no ensino regular.
O estudo abrange ainda Espanha, Itália, Grécia e Reino Unido e os resultados obtidos irão permitir desenvolver uma abordagem participativa para a promoção da educação para a cidadania, tendo por base o método dialético e o teatro. Neste sentido, a par da recolha documental sobre principais políticas e orientações para a integração da educação para a cidadania no currículo e escolas do ensino regular em Portugal, a Mentortec está a realizar um conjunto de entrevistas com professores que lecionem a disciplina de cidadania (ou disciplinas similares), do ensino básico ao ensino secundário.
Como resultado deste estudo, os parceiros desenvolverão um relatório comum sobre diferentes políticas e práticas, documento público que ficará disponível para consulta em diferentes línguas.
É Professor/a do ensino básico ao secundário e leciona a disciplina de cidadania em, pelo menos, uma turma e pretende contribuir para este estudo? Por favor, contacte Andreia Monteiro através de andreia.monteiro@mentortec.eu.
