Foi este o título da notícia publicada no site da EPALE (Electronic Platform for Adult Learning in Europe) sobre o projeto EAR – Formação de Cidadãos Europeus ativos através do método dialético e teatro, do qual a Mentortec é parceira.
No início do mês de junho foi partilhada na EPALE uma notícia da Mentortec sobre como promover a inclusão social em contexto escolar através do método dialético e teatro. O projeto EAR já desenvolveu um estudo sobre as políticas, práticas e metodologias existentes nas escolas de ensino regular de Portugal, Grécia, Itália, Reino Unido e Espanha que permitiram identificar desafios e constrangimentos comuns entre os países, destacando-se a necessidade de promover a formação de professores de competências que lhes permitam abordar a educação para a cidadania de forma mais ativa e apelativa. É neste contexto que a parceria irá desenvolver um conjunto de recursos e estratégias de apoio aos professores na abordagem de diferentes temáticas de cidadania, em contexto de sala de aula.
Estes materiais de formação estarão disponíveis no site do projeto (http://ear-citizen.eu/) para formadores de professores e profissionais de educação de adultos poderem aceder.
A EPALE é uma plataforma eletrónica para a educação de adultos na Europa financiada pelo Programa Erasmus+ através da Agência de Execução relativa à Educação, ao Audiovisual e à Cultura, que visa promover mais e melhores aprendizagens para profissionais de educação de adultos, fornecendo toda uma gama de informações precisas, de elevada qualidade e relevantes para estes profissionais, permitindo aos seus membros que dialoguem e aprendam com colegas de toda a Europa, através de entradas de blogue, fóruns, ferramentas de pesquisa de parceiros, para além de reuniões presenciais.
Saiba mais sobre o projeto no website e siga-nos na página de Facebook ou contacte a project manager Andreia Monteiro através de andreia.monteiro@mentortec.eu
